Resume prinsip-prinsip pembelajaran

Prinsip-prinsip Pembelajaran

Pengertian prinsip menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah kebenaran yang menjadi dasar pokok berfikir atau kebenaran yang mengikat seperti hukum.

Prinsip pembelajaran

1.       Interaksi : hubungan timbal balik untuk mencapai suatu tujuan

2.       Peserta didik : siswa

3.       Pendidik : guru

4.       Sumber : buku, media elektronik

5.       Lingkungan

Prinsip di atas merupakan ketentuan yang saling mempengaruhi dan tak dapat dipisahkan. Dan prinsip tersebut harus diperhatikan bagi guru dan siswa.

Prinsip belajar

1.       Belajar merupakan bagian dari perkembangan

2.       Belajar berlangsung seumur hidup

3.       Keberhasilan belajar ditentukan oleh faktor bawaan, lingkungan, kematangan, serta usaha setiap individu

4.       Belajar mencakup semua aspek kehidupan

5.       Belajar berlangsung setiap tempat dan waktu

6.        Belajar berlangsung dengan guru atau tanpa guru

7.        Dalam belajar dibutuhkan motivasi

8.        Perbuatan belajar bervariasi dari mulai yang sederhana sampai yang kompleks

9.        Dalam belajar terjadi adanya hambatan-hambatan

10.   Kegiatan belajar diperlukan bantuan/bimbingan orang lain

Empat pilar belajar

1.       Belajar mengetahui                        (Learning to know)

2.       Belajar berkarya                               (Learning to do)

3.       Belajar hidup bersama                   (Learning to live together)

4.       Belajar berkembang utuh            (Learning to be)

The many roles of a Teacher

1.       The Teacher as Intrectional Expert           (Ahli pengajar)

2.       The Teacher as Motivator                            (Pemotivasi)

3.       The Teacher as Manager                              (Pengelola)

4.       The Teacher as Leader                                   (Pemimpin)

5.       The Teacher as Counselor                            (Penasihat)

6.       The Teacher as Environmental Engineer (Perekayasa Lingkungan)

Five Varieties of Learning (Gagne & Briggs)

Learned Capability	Performance
Verbal Information	Stating information
Attitudes	Choosing to behave in particular way
Intelectual Skills	Using concepts and rules to solve problems; responding to classes of stimuli as distinct from recalling specific examples
Motor skills	Executing bodily movements smoothly and in proper sequnce
Cognitive Strategy	Orginating novel solutions to problem; utilizing various means for controlling one’s thinking/learning provcessis